Modelo Educativo de la UABC
La Universidad Autónoma de Baja California orienta su modelo educativo hacia la formación integral, el aprendizaje permanente y el fortalecimiento institucional mediante principios académicos y administrativos.
En el modelo educativo, la cultura de prospectiva institucional cobra relevancia al encaminar hacia el futuro los esfuerzos académicos y administrativos de la UABC mediante principios orientadores alineados con la misión, visión y filosofía educativa de la universidad. Los principios orientadores se encuentran sustentados en la misión, visión y filosofía educativa de la uabc, los cuales pretenden conducir los esfuerzos institucionales hacia la consecución de los fines sustantivos y adjetivos de la universidad. Estos preceptos se encuentran centrados en los principales actores del proceso educativo y en su apoyo administrativo y de seguimiento:
El Alumno
El alumno es un ser capaz, proactivo y crítico, con pensamiento autónomo y alto sentido de responsabilidad social. Además, es corresponsable de su proceso de formación integral y profesional.
El Currículo
El currículo se sustenta en el humanismo, el constructivismo y la educación a lo largo de la vida. Tiene un enfoque flexible y basado en competencias para fortalecer la formación integral.
El Docente
El docente es facilitador y promotor del aprendizaje, en constante formación para fortalecer sus competencias académicas y contribuir a la generación de conocimiento y desarrollo regional.
La Administración
La administración busca ser eficiente, ágil y transparente, fortaleciendo la infraestructura, equipamiento y recursos necesarios para responder a las necesidades del proceso educativo.
La Evaluación Permanente
La evaluación permanente permite retroalimentar los resultados logrados por los actores del proceso educativo y reorientar los esfuerzos institucionales para alcanzar los objetivos de la UABC.
